TY  - JOUR
ID  - 2021604
TI  - تبرج از منظر قرآن و اسلام و راهکارهایی تربیتی جهت مقابله و کنترل آن
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 2
LA  - fa
SN  - 1023-6015
AU  - Mohammad reza, shakiba
AD  - دانشجوی دکتری - اصفهان
AU  - Mohammad, 
AD  - استادیار - گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
Y1  - 2023
PY  - 2023
VL  - 32
IS  - 9
SP  - 67EP  - 74تبرج ,آراستگی ,جاهلیت مدرن ,قرآن ,اسلام ,تربیت ,DO  - 10.22034/marifat.2023.2021604
AB  - تبرج از نمادها و شاخصه‌های جاهلیت اولی یا پیش از اسلام است که امروزه در دنیای مدرن از نماد‌ها و نمایندگان اصلی جاهلیت جدید به‌شمار می‌آید. قرآن کریم در آیاتی به این معضل اجتماعی و حرمت آن اشاره کرده است. با توجه به رشد سریع و همه‌جانبۀ معضل تبرج در میان جوانان و عدم بصیرت و آگاهی طیف وسیعی از آنان در این باب، لازم می‌آید اقدامات بیشتری جهت مقابله و مبارزه با این آفت اجتماعی توسط مدارس و سایر دستگاه‌های تربیتی انجام پذیرد؛ چراکه ‌یقیناً پس از خانواده مهم‌ترین نهاد شکل‌گیری شخصیت افراد، مدرسه است. هدف این پژوهش، بررسی معضل اجتماعی تبرج از دیدگاه قرآن و اسلام و تحلیل و شناسایی نقش مدارس و سیستم تربیتی در هدایت و کنترل این معضل اجتماعی است. دستاورد این تحقیق بیان می‌دارد که مدارس باید بیش از پیش به نقش‌های تربیتی خود در تمامی زمینه‌ها بخصوص حجاب و عفاف بپردازند. متأسفانه شاهدیم که برخی از مدارس تنها به جنبه‌های آموزشی می‌پردازند و اولویت تعلیم و آموزش را بر تربیت مقدم ساخته‌اند. این مطالعه با استفاد از منابع کتابخانه‌اى و با روش توصیفى ـ تحلیلی انجام شده است.
UR  - https://marifat.nashriyat.ir/node/2021604
L1  - https://marifat.nashriyat.ir/sites/marifat.nashriyat.ir/files/article-files/2021604-1709362792.pdf
ER  -