@article {
author = {Amini, Hasan and Norozi, Reza ali and , Mahdiyeh},
title = {ویژگى ‏هاى برنامه درسى با تأکید بر نظر علّامه طباطبائى},
journal = {معرفت 160، فروردین 1390},
volume = {20},
number = {1},
pages = {161-},
year  = {2011},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {1023-6015},
eissn = {2980-8383},
doi = {},
abstract = {},
keywords = {},
title_fa = {ویژگى ‏هاى برنامه درسى با تأکید بر نظر علّامه طباطبائى},
abstract_fa ={هر نظام تعلیم و تربیت داراى عناصر و مؤلفه‏هایى است که کیفیت و کمّیت آنها، بر  پایه مبانى شناختى هر نظام مشخص مى‏شود. یکى از این عناصر زیربنایى، برنامه درسى  است که هدف‏گذارى آن بر پایه اصول فلسفى، علمى، جامعه‏شناختى و... صورت مى‏گیرد.  کارآمدى نهایى برنامه درسى هم از طریق صحت و استحکام مبانى شناختى آن، تأمین  مى‏شود. از این‏رو، برنامه‏ریزان باید در رجوع خود به مؤلفه‏هاى معرفت‏شناختى، از  جامعیت و صحت آنها مطمئن بوده و سپس جهت‏دهى محتواى برنامه را بر این اساس تنظیم  نمایند.
     هدف این مقاله، نگاهى به نظریات فلسفى و دینى علّامه طباطبائى و برخوردارى  از رویکردى تحلیلى ـ توصیفى، زمینه را براى تشکیل چنین زیربناى شناختى فراهم نماید  تا از این طریق بتواند به برخى از سرفصل‏هاى مهم در زمینه برنامه درسى کارآمد دست  یابد. با توجه به مطالعات انجام شده، مى‏توان گفت چهار عنوان اصلى: مختصات و  ویژگى‏هاى برنامه درسى، شعب علم، محتواى علم و آسیب‏شناسى علم با نگاه به نظریات  علّامه طباطبائى در این زمینه، مورد توجه مى‏باشند که در مقاله به ویژگى‏ها و  ضرورت‏هاى هریک اشاره شده است.
 },
keywords_fa = {علّامه طباطبائى ,ویژگى‏ هاى برنامه درسى ,برنامه درسى ,},
url = {https://marifat.nashriyat.ir/node/2325},
eprint = {}
}