<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><ArticleSet>
                    <Article>
            <Journal>
                <PublisherName>مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)</PublisherName>
                <JournalTitle>معرفت</JournalTitle>
                <Issn>1023-6015</Issn>
                <Volume>20</Volume>
                <Issue>3</Issue>
                <PubDate PubStatus="epublish">
                    <Year>2011</Year>
                    <Month>07</Month>
                    <Day>12</Day>
                </PubDate>
            </Journal>
            <ArticleTitle></ArticleTitle>
            <VernacularTitle>توسعه تولیدات علمى دانشگاه ‏ها و اولویت‏ بندى رهیافت‏ هاى فرهنگى و مدیریتى؛ بررسى دیدگاه اعضاى هیأت علمى دانشگاه آزاد اسلامى واحد قم</VernacularTitle>
            <FirstPage>107</FirstPage>
            <LastPage></LastPage>
            <ELocationID EIdType="pii">2351</ELocationID>
            <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
            <Language>FA</Language>
            <AuthorList>
                        <Author>
            <FirstName>سیف‌اله</FirstName>
            <LastName>فضل‌الهی قمشی</LastName>
            <Affiliation>دانشیار - گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه طلوع مهر، قم، ایران</Affiliation>
            <Identifier Source="ORCID">0000-0002-6440-240X</Identifier>
        </Author>
                    </AuthorList>
            <PublicationType>Journal Article</PublicationType>
            <History>
                <PubDate PubStatus="received">
                    <Year>2011</Year>
                    <Month>02</Month>
                    <Day>28</Day>
                </PubDate>
            </History>
            <Abstract></Abstract>
            <OtherAbstract Language="FA">هدف این تحقیق شناسایى و طبقه&amp;rlm;بندى رهیافت&amp;rlm;هاى فرهنگى و مدیریتى توسعه تولیدات علمى در دانشگاه&amp;rlm;ها براساس دیدگاه اعضاى هیأت علمى دانشگاه آزاد اسلامى واحد قم است. روش تحقیق علاوه بر تحلیل اسنادى، توصیفى از نوع پیمایشى و همبستگى است. جامعه آمارى شامل کل اعضاى هیأت علمى، و نمونه آمارى 60 نفر از آنان بودند که به روش تصادفى طبقه&amp;rlm;اى و ساده انتخاب شدند. ابزار جمع&amp;rlm;آورى اطلاعات، پرسشنامه محقق&amp;rlm;ساخته داراى اعتبار صورى مطابق نظرات متخصصان موضوعى بود و براى تجزیه و تحلیل اطلاعات از میانگین، همبستگى رتبه&amp;rlm;اى اسپیرمن براون، &amp;nbsp;Tکندال و &amp;nbsp;zفیشر استفاده گردید. یافته&amp;rlm;ها نشان داد از اولویت&amp;rlm;دارترین رهیافت&amp;rlm;ها به ترتیب مى&amp;rlm;توان به تدوین استراتژى و نقشه کلان علمى، رسیدگى به وضعیت معیشتى اندیشمندان، اعمال سیاست&amp;rlm;هاى واقع&amp;rlm;بینانه و مشخص براى فعالیت&amp;rlm;هاى پژوهشى، ترسیم اهداف روشن و مبتنى بر تعامل علم و جامعه، فرهنگ&amp;rlm;سازى براى ایجاد یک جامعه علمى به معناى واقعى کلمه و نهادینه شدن علم، سپردن مدیریت مراکز علمى به افراد فرهیخته و برخوردار از مشى علمى، رهیدن از قوانین سخت و بازدارنده ادارى به ویژه براى استخدام نخبگان و ارتقاى فرصت&amp;rlm;هاى مطالعاتى، استقرار حاکمیت قانون به جاى سلایق شخصى، بهینه&amp;rlm;سازى بهره&amp;rlm;گیرى از منابع و امکانات، و پرهیز از مدیریت سیاسى و جناحى در مراکز علمى اشاره کرد.</OtherAbstract>
            <ObjectList>
                            <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">دانشگاه‏ها</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">دانشگاه آزاد اسلامى</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">رهیافت‏هاى فرهنگى و مدیریتى</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">توسعه و تولید علم</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">اعضاى هیأت علمى</Param>
            </Object>
                        </ObjectList>
            <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://marifat.nashriyat.ir/sites/marifat.nashriyat.ir/files/article-files/8_10.pdf</ArchiveCopySource>        </Article>
    </ArticleSet>
