@article {
author = {Sajedi, Abolfazl},
title = {اسلامى‌ ‏سازى علوم انسانى؛ آسیب ‏‌شناسى},
journal = {معرفت 167، آبان 1390},
volume = {20},
number = {8},
pages = {61-},
year  = {2011},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {1023-6015},
eissn = {2980-8383},
doi = {},
abstract = {},
keywords = {},
title_fa = {اسلامى‌ ‏سازى علوم انسانى؛ آسیب ‏‌شناسى},
abstract_fa ={این مقاله به آسیب‏شناسى روند اسلامى‏سازى علوم انسانى در ایران مى‏پردازد. علوم انسانى که ابعاد انسانى آدمى را مى‏کاود، براى اسلامى‏سازى به سازوکارهاى ویژه‏اى در بعد ساختارهاى آموزشى و پژوهشى، نیروى انسانى و تولیدات علمى در این عرصه نیاز دارد که هر سه داراى کاستى‏هایى است. کارکردگرایى به جاى صدق‏گرایى، تبیین‏گرایى به جاى استدلال‏گرایى، کاربردگرایى به جاى علم‏گرایى، نمونه‏هایى از آسیب‏هاى محتوایى در روند اسلامى‏سازى علوم انسانى تلقى مى‏شوند. فقدان روش‏شناسى مناسب در این مسیر نیز مشکلاتى را فراروى اندیشمندان داخلى قرار داده است. تحقیق حاضر به روش تحلیلى و جمع‏آورى اطلاعات به روش اسنادى انجام شده است.},
keywords_fa = {علوم انسانی ,آسیب‏ شناسى ,روش‏شناسى ,تولید علم ,ساختارشناسى ,مبانى علوم انسانى اسلامى ,},
url = {https://marifat.nashriyat.ir/node/2420},
eprint = {}
}