<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><ArticleSet>
                    <Article>
            <Journal>
                <PublisherName>مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)</PublisherName>
                <JournalTitle>معرفت</JournalTitle>
                <Issn>1023-6015</Issn>
                <Volume>20</Volume>
                <Issue>8</Issue>
                <PubDate PubStatus="epublish">
                    <Year>2011</Year>
                    <Month>12</Month>
                    <Day>18</Day>
                </PubDate>
            </Journal>
            <ArticleTitle></ArticleTitle>
            <VernacularTitle>نگرش دینى و هوش فرهنگى (مورد مطالعه: شهر سنندج)</VernacularTitle>
            <FirstPage>123</FirstPage>
            <LastPage></LastPage>
            <ELocationID EIdType="pii">2424</ELocationID>
            <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
            <Language>FA</Language>
            <AuthorList>
                        <Author>
            <FirstName>یعقوب</FirstName>
            <LastName>احمدی</LastName>
            <Affiliation>استادیار - گروه علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور سنندج</Affiliation>
            <Identifier Source="ORCID"></Identifier>
        </Author>
                    </AuthorList>
            <PublicationType>Journal Article</PublicationType>
            <History>
                <PubDate PubStatus="received">
                    <Year>2011</Year>
                    <Month>09</Month>
                    <Day>06</Day>
                </PubDate>
            </History>
            <Abstract></Abstract>
            <OtherAbstract Language="FA">هوش فرهنگى توانایى فرد براى تطبیق با ارزش&amp;rlm;ها، سنت&amp;rlm;ها، آداب و رسوم متفاوت است. با توجه به متنوع و چندفرهنگى بودن جامعه ایرانى و همچنین جامعه شهرى سنندج، هدف اصلى مقاله سنجش وضعیت هوش فرهنگى و متعین&amp;rlm;هاى آن است. از آنجایى که دین و نگرش دینى، مؤلفه بسیار برجسته&amp;rlm;اى در شکل&amp;rlm;دهى به جهت&amp;rlm;گیرهاى نگرشى افراد به شمار مى&amp;rlm;رود، به عنوان مؤلفه اصلى مؤثر بر هوش فرهنگى مورد کنکاش قرار مى&amp;rlm;گیرد.
روش پژوهش حاضر، توصیفى از نوع همبستگى است. از نظر کنترل شرایط پژوهش، یک بررسى پیمایشى، از نظر وسعت، پهنانگر و از نظر زمانى، مقطعى است. جامعه آمارى پژوهش، شهروندان 15 سال به بالاى مناطق چندگانه شهر سنندج هستند. شیوه نمونه&amp;rlm;گیرى به روش خوشه&amp;rlm;اى چندمرحله&amp;rlm;اى و حجم نمونه 340 نفر مى&amp;rlm;باشند.
نتایج توصیفى تحقیق حکایت از آن دارد که سطح هوش فرهنگى شهروندان در شاخص هوش فرهنگى و ابعاد چهارگانه در حد متوسط و متوسط رو به بالا قرار دارد. این نشان از رضایت&amp;rlm;بخش بودن وضعیت هوش فرهنگى است. نتایج تحلیلى تحقیق نیز حاکى از ارتباط معنادار و البته معکوس میان نگرش دینى با شاخص هوش فرهنگى و سه بعد از ابعاد چهارگانه هوش فرهنگى هستند.</OtherAbstract>
            <ObjectList>
                            <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">ارزش</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">انگیزش</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">هوش فرهنگى</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">نگرش دینى</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">تنوع فرهنگى</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">فراشناخت</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">چندفرهنگى</Param>
            </Object>
                        </ObjectList>
                    </Article>
    </ArticleSet>
