مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) معرفت 1023-6015 22 8 2013 10 25 درآمدى بر آراى ابن‏ سینا و جاحظ در باب اصول تربیت 91 2736 FA رضاعلی نوروزی گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان کمال نصرتی هشی استادیار - دانشگاه فرهنگیان 0000-0002-8175-5637 حسنعلی بختیاری نصرآبادی دانشیار - دانشگاه اصفهان محمد شاهی دانشجوی کارشناسی ارشد - دانشگاه اصفهان Journal Article 2012 08 07 هدف این مقاله، بیان دیدگاه ابن سینا و جاحظ در باب اصول تربیت مى باشد. این پژوهش به روش کیفى و با رویکرد تحلیلى ـ استنباطى انجام شده و با استفاده از منابع موجود و در دسترس به تحلیل و استنباط دیدگاه ابن سینا و جاحظ در باب اصول تربیت پرداخته است. نتایج به دست آمده بیانگر آن است که اصول تربیتى استنباط شده از اندیشه هاى ابن سینا و جاحظ، شباهت ها و تفاوت هایى دارد. از جمله این شباهت ها، مى توان به مواردى همچون اصل توجه به تفاوت هاى فردى، توصیه به عقل گرایى، تغییرپذیرى صفات، اعتدال در یادگیرى، یادگیرى مشارکتى، ایجاد شرایط مناسب براى یادگیرى، تنظیم برنامه با توجه به مراحل رشد انسان و توجه به علاقه فراگیران در کسب علوم اشاره کرد. همچنین، تفاوت ها به این قرار است که ابن سینا به اصل خودشناسى و خودسازى، تربیت شغلى، توجه به صلاحیت و تخصص معلم و اصل توجه به امکانات در فرایند عمل تربیتى توجه اساسى داشته، اما جاحظ به آن توجه نکرده و از آن غافل مانده است. https://marifat.nashriyat.ir/sites/marifat.nashriyat.ir/files/article-files/8_OP_5.PDF