TY  - JOUR
ID  - 3015
TI  - روش هاى گرایشى درونى سازى ارزش هاى اخلاق اجتماعى در قرآن
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 2
LA  - fa
SN  - 1023-6015
AU  - Mohammad javad, Zarean
AD  - دانشیار - گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه
AU  - Ahmad, Tvakkoli
AD  - کارشناس ارشد - علوم تربیتی مؤسسه امام خمینی ره
Y1  - 2015
PY  - 2015
VL  - 24
IS  - 8
SP  - EP  - آثار اجتماعى ,ارزش اخلاقى ,ارزش اخلاق اجتماعى ,درونى سازى و روش و گرایش ,DO  - 
AB  - بخش مهمى از قلمرو علمى تعلیم و تربیت ارزش ها، انتقال و درونى سازى ارزش هاى حاکم بر جامعه و مبتنى بر فرهنگ جامعه در افراد آن جامعه مى باشد. این مهم اگرچه در فرهنگ اسلامى نیز موردنظر سیاست گذاران و متولیان امر است، اما با توجه به این نکته که به رغم وجود مواد و مطالب فراوان در منابع اسلامى، در مقام عمل و تحقق بیرونى اهداف مستند علمى، با مشکلات جدى روبه رو هستیم و همچنین با توجه به شرایط جامعه معاصر اسلامى، ضرورى مى نماید که عالمان و دست اندرکاران امر تربیت درصدد عملیاتى کاربردى تر بوده و راه هاى حل مشکل در مقام عمل را ارائه دهند. بررسى این نکته که قرآن در درونى سازى ارزش هاى اخلاق اجتماعى، چه روش هایى را در ساحت گرایش به کار برده و یا توصیه کرده است، موضوعى است که این مقاله درصدد بیان آن است. مقاله حاضر با شیوه توصیفى ـ تحلیلى، این روش ها را در قرآن مورد مطالعه قرار مى دهد. روش هاى به دست آمده عبارتند از: روش موعظه، روش تحریک عواطف، روش تحریک ایمان، روش تبشیر و تشویق، روش تنبیه.
	 
UR  - https://marifat.nashriyat.ir/node/3015
L1  - https://marifat.nashriyat.ir/sites/marifat.nashriyat.ir/files/article-files/4_OP_25.PDF
ER  -