مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) معرفت 1023-6015 24 8 2015 11 17 روش هاى گرایشى درونى سازى ارزش هاى اخلاق اجتماعى در قرآن 3015 FA محمدجواد زارعان دانشیار - گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه 0000-0003-1005-3731 احمد توکلی کارشناس ارشد - علوم تربیتی مؤسسه امام خمینی ره Journal Article 2014 03 11 بخش مهمى از قلمرو علمى تعلیم و تربیت ارزش ها، انتقال و درونى سازى ارزش هاى حاکم بر جامعه و مبتنى بر فرهنگ جامعه در افراد آن جامعه مى باشد. این مهم اگرچه در فرهنگ اسلامى نیز موردنظر سیاست گذاران و متولیان امر است، اما با توجه به این نکته که به رغم وجود مواد و مطالب فراوان در منابع اسلامى، در مقام عمل و تحقق بیرونى اهداف مستند علمى، با مشکلات جدى روبه رو هستیم و همچنین با توجه به شرایط جامعه معاصر اسلامى، ضرورى مى نماید که عالمان و دست اندرکاران امر تربیت درصدد عملیاتى کاربردى تر بوده و راه هاى حل مشکل در مقام عمل را ارائه دهند. بررسى این نکته که قرآن در درونى سازى ارزش هاى اخلاق اجتماعى، چه روش هایى را در ساحت گرایش به کار برده و یا توصیه کرده است، موضوعى است که این مقاله درصدد بیان آن است. مقاله حاضر با شیوه توصیفى ـ تحلیلى، این روش ها را در قرآن مورد مطالعه قرار مى دهد. روش هاى به دست آمده عبارتند از: روش موعظه، روش تحریک عواطف، روش تحریک ایمان، روش تبشیر و تشویق، روش تنبیه.   https://marifat.nashriyat.ir/sites/marifat.nashriyat.ir/files/article-files/4_OP_25.PDF