مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) معرفت 1023-6015 25 9 2016 11 22 تحلیل و بررسى آراء تربیتى علّامه اقبال لاهورىبا تأکید بر اهداف و روش ها 101 3164 FA اکبر رهنما دانشیار - گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد محسن فرمهینی فراهانی دانشیار - گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد 0000-0003-3673-1753 سیدعبدالکریم مشکوتی تروجنی کارشناس ارشد - فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه شاهد Journal Article 2016 01 31 علّامه محمداقبال لاهورى به عنوان یکى از چهره هاى درخشان تاریخ مشرق زمین و دنیاى اسلام، کوشید تا اندیشه هاى اصلاح گرایانه، آگاه کننده و هدایتگر خویش را براساس آموزه هاى دین مبین اسلام بنا نهد. در آثار وى، به موضوعات گوناگونى از جمله «تعلیم و تربیت» برمى خوریم. ویژگى اصلى آراء تربیتى اقبال این است که علاوه بر اسلامى بودن، بر مفهوم فلسفى خاصى به نام «خودى»، به معناى انسان کامل بنا شده و در خصوص چگونگى تکامل ارزشى و اخلاقى «خودى» به تفصیل بحث کرده است. بر این اساس، هر کسى باید ابتدا به خود توجه داشته باشد، ارزش وجودى خود را بشناسد و سپس به امور دیگر بپردازد. این خودى مى تواند محک اعمال نیک و بد انسان باشد. این تحقیق نظرى است و سعى دارد با روش توصیفى ـ تحلیلى، مهم ترین اهداف و روش هاى تربیتى مدنظر علامه اقبال لاهورى را بررسى کند.   https://marifat.nashriyat.ir/sites/marifat.nashriyat.ir/files/article-files/6_23.pdf