مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) معرفت 1023-6015 26 6 2017 08 23 تأمل در فلسفه تربیت کودکان استثنایى مبانى، اهداف و اصول 71 3279 FA اکبر رهنما دانشیار - گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد مجید اعتمادی مهر 0009-0008-9496-3372 رسول برخوردار کارشناس ارشد - فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی Journal Article 2017 02 26 این پژوهش به بررسى فلسفه تربیتى کودکان استثنایى در زمینه مبانى، اصول و اهداف تربیت مى پردازد. این تحقیقاز نوع نظرى و روش آن تحلیلى ـ اسنادى است و در این زمینه، گردآورى اطلاعات نیز از طریق مطالعاتکتابخانه اى انجام گرفته است. یافته هاى پژوهش دلالت دارد بر اینکه براى کودکان استثنایى، تعلیم و تربیت اهمیتویژه و جایگاه رفیعى در زندگانى دارد. بنابراین، مبانى تربیت کودکان استثنایى عبارت است از: کرامت انسان،برخوردارى انسان ها از فطرت مشترک و خصوصیات متفاوت، مختار بودن انسان، عدالت به عنوان اساسى ترینارزش اجتماعى، و احسان متمم عدالت. اهداف تربیت عبارت است از: رسیدن به فلاح، خودشناسى، تکریم وپرورش روحیه احترام، کاهش آسیب رشد از طریق مداخله زودهنگام، و پرورش استعدادها. اصول تربیت هم عبارتاست از: اصل «پرورش شخصیت با اتکا به عزت نفس»، اصل «پرورش خلاقیت»، اصل «فعالیت» و اصل «ایثار».   https://marifat.nashriyat.ir/sites/marifat.nashriyat.ir/files/article-files/6_32.PDF