TY  - JOUR
ID  - 3460
TI  - خودشناسی و دلالت‌های تربیتی آن از منظر اقبال لاهوری
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 2
LA  - fa
SN  - 1023-6015
AU  - Irandokht, 
AD  - دانشیار - فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه علامه طباطبایی
AU  - Maryam, 
AD  - دانشجوی دکتری - فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه الزهرا
AU  - Mohsen, 
AD  - دکتری - فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه علامه طباطبائی
Y1  - 2019
PY  - 2019
VL  - 27
IS  - 11
SP  - 45EP  - هویت ,آزادی ,اقبال لاهوری ,خودشناسی ,دلالت تربیتی ,DO  - 
AB  - یکی از پایه های اصلی پرورش فضائل اخلاقی و تکامل معنوی، خودشناسی و معرفت نفس است، و تا انسان این مرحلة دشوار را پشت سر نگذارد، به هیچ  یک از مقامات معنوی نایل نخواهد شد؛ به همین دلیل اندیشمند شهیری مانند اقبال لاهوری، به بررسی دقیق و جامع این مسئله پرداخته است. هدف این پژوهش تبیین راه کارهایی برای رسیدن به خودشناسی و تربیت نفس در آدمی است تا از این طریق راه سعادت برای انسان هموار گردد.    
این مقاله به روش توصیفی ـ تحلیلی، به فلسفة خودی اقبال پرداخته است. فلسفه ای که مبنایش آزادی نفس از قیود بشری، و رهایی از سلطه و استکبار جهانی است. تحقق این امر، در بستر عوامل و زمینه های متعددی، از قبیل: تعبد، عشق، آزادی و... میسر است. در این مقاله راه کارهای تربیتی، با تکیه بر فلسفة خودی اقبال، استنتاج و تبیین شده است. حرکت بر اساس این تدابیر و عمل نمودن به آنها، سلامت فرد و جامعه را تضمین خواهد کرد.
UR  - https://marifat.nashriyat.ir/node/3460
L1  - https://marifat.nashriyat.ir/sites/marifat.nashriyat.ir/files/article-files/5_46.pdf
ER  -