@article {
author = {Hoseinkhani, Hadi},
title = {روش یادگیرى اکتشافى},
journal = {معرفت 117، شهریور 1386},
volume = {16},
number = {6},
pages = {13-},
year  = {2007},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {1023-6015},
eissn = {2980-8383},
doi = {},
abstract = {},
keywords = {},
title_fa = {روش یادگیرى اکتشافى},
abstract_fa ={امروزه آن دسته از روش هاى آموزش که یادگیرنده را محور آموزش قرار داده، با استقبال بیشتر نظریه پردازان تعلیم و تربیت مواجه شده است. نوشتار حاضر بررسى روش یادگیرى اکتشافى را به عنوان روشى یادگیرنده محور مطمح نظر قرار داده، ضمن اشاره به تعریف این روش، فواید و مراحل آن را توضیح داده، برخى از محدودیت هاى آن را متذکر شده است و در پایان پیشنهادهایى را براى کاربرد بهینه آن در کلاس درس ارائه مى کند.},
keywords_fa = {یادگیرى اکتشافى ,آموزش مستقیم ,روش هاى یادگیرنده محور ,روش هاى معلم محور ,آموزش اکتشافى ,نظریه سازندگى یادگیرى ,},
url = {https://marifat.nashriyat.ir/node/350},
eprint = {}
}