@article {
author = {, Hosein},
title = {راه کارها و شیوه هاى آموزش فراگیران نخبه},
journal = {معرفت 117، شهریور 1386},
volume = {16},
number = {6},
pages = {29-},
year  = {2007},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {1023-6015},
eissn = {2980-8383},
doi = {},
abstract = {},
keywords = {},
title_fa = {راه کارها و شیوه هاى آموزش فراگیران نخبه},
abstract_fa ={فراگیران نخبه، نیازها و استعدادهایى دارند که در قالب برنامه هاى عادى مدارس و مراکز آموزشى برآورده نمى شوند و به درستى پرورش نمى یابند. از این رو، باید تغییراتى در این نوع برنامه ها به وجود آورد. در این مقاله، راه کار و شیوه هایى براى تغییر در محتوا، روش و محیط آموزشى کلاس هاى عادى ارائه شده است. روش هاى «شتاب بخشى»، «غنى سازى» و «پیچیده سازى» براى تغییر محتوا، روش «حل مسئله» و «آفرینندگى» براى تغییر شیوه تدریس، و روش هاى «سرعت»، «گروه بندى» و مانند آن براى تغییر محیط آموزشى به کار گرفته مى شوند.},
keywords_fa = {نخبه ,سرآمد ,تیزهوش ,استعدادهاى درخشان ,آموزش نخبگان ,روش هاى آموزش فراگیران نخبه ,},
url = {https://marifat.nashriyat.ir/node/352},
eprint = {}
}