مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) معرفت 1023-6015 28 9 2020 02 04 آموزه‌های تربیتی آیات 23ـ 28 سوره‌ی مبارکه‌ی «قصص» 37 49 3558 FA محدثه برهانی نژاد دکتری - فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید باهنر کرمان عباسعلی رستمی نسب Journal Article 2019 02 11 Analyzing the educational teachings of the verses 23 to 28 of the Chapter of “al-Qasas”, this paper discusses the characteristics of men and women at marriage, boy-girl relationships, matchmaking, dowry and marriage. Among the Qur’anic stories, the story of the marriage of the Prophet Moses (P.B.U.H.), which is presented in the above mentioned verses, is the best model for young people in marriage and matchmaking. Using a qualitative-theoretical and inductive method, this paper studies the educational teachings of theses verses. The practical issues are categorized in five divisions, including, social education, intellectual education, sexual education, moral-emotional education, and economic education. Educational teaching is a set of guidelines that can be used as a model in life to make a better education process. هدف پژوهش حاضر، شناسایی آموزه های تربیتی آیات 23 تا 28 سوره‌ی «قصص» است که در ضمن آن به ویژگی های زن و مرد در هنگام ازدواج، فرهنگ روابط دختر و پسر، فرهنگ خواستگاری، مهریه و ازدواج نیز پرداخته شده است. در میان داستان های قرآنی، داستان ازدواج حضرت موسی علیه السلام که در آیات 23 تا 28 سوره‌ی «قصص» بیان شده، می تواند الگوی مطلوبی برای جوانان در انتخاب همسر و نحوه خواستگاری باشد. برهمین اساس در این پژوهش، در قالب تحقیق کیفی و نظری با استفاده از روش استنتاجی، آموزه های تربیتی از آیات 23 تا 28 سوره‌ی «قصص» استخراج شده و مورد تحلیل و استنتاج قرار گرفته اند. در این مقاله مباحث کاربردی مورد بررسی قرار گرفته و آموزه های تربیتی در پنج ساحت تربیتی، شامل: تربیت اجتماعی، تربیت عقلانی، تربیت جنسی، تربیت اخلاقی ـ عاطفی و تربیت اقتصادی مورد پژوهش قرار گرفته است.     منظور از آموزه‌ی تربیتی، دستورالعمل و راه کارهایی است که می تواند به عنوان الگو و راهنما در زندگی مورد استفاده قرار گیرد، تا فرایند تربیت بهتر محقق گردد. https://marifat.nashriyat.ir/sites/marifat.nashriyat.ir/files/article-files/4_89.pdf