TY  - JOUR
ID  - 5000361
TI  - تحلیل ابعاد تربیت اجتماعی کودک بر اساس قرآن و نامه 31 نهج البلاغه
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 2
LA  - fa
SN  - 1023-6015
AU  - fafemeh marzeieh, hoddeini kashani
AD  - 
AU  - nafisise, shaghafi
AD  - 
Y1  - 2025
PY  - 2025
VL  - 34
IS  - 3
SP  - 33EP  - 44تربیت اجتماعی ,نامه 31 نهج البلاغه ,تربیت فرزند ,ابعاد تربیت ,DO  - 10.22034/marifat.2024.5000361
AB  - بنا بر اهمیت تربیت در طول تاریخ، منابع اسلامی اعم از قرآن، روایات و آثار اندیشمندان مباحث گسترده‌ای را به این مهم اختصاص داده‌اند و در مباحث مربوط به تربیت اجتماعی توصیه‌های متعددی به مربیان داشته‌اند، اما با توجه به اینکه اصطلاح تربیت اجتماعی قدمت چندانی ندارد در تراث مکتوب اسلامی، داده‌های موجود در این قالب بیان نشده‌اند. ازاین‌رو در این نوشتار سعی شده که با بهره‌گیری از ظرفیت‌های موجود در نامه ۳۱ نهج البلاغه که دیدگاه اسلام نسبت به تربیت اجتماعی را به بیان امیرالمؤمنین علی روایت می‌کند، ابعاد تربیت اجتماعی با روش توصیفی ـ تحلیلی بیان گردد و به مستندات قرآنی آن اشاره شود. یافته‌ها بیانگر آن است که در نامه 31 نهج البلاغه، مسائل ناظر به تربیت اجتماعی کودک در پنج بعد معرفت اجتماعی، مسئولیت اجتماعی، عدالت اجتماعی، احسان وسازندگی و تنظیم روابط و مقررات اجتماعی، تبیین شده است.
UR  - https://marifat.nashriyat.ir/node/5000361
L1  - https://marifat.nashriyat.ir/sites/marifat.nashriyat.ir/files/article-files/5000361-1757906124.pdf
ER  -