<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><ArticleSet>
                    <Article>
            <Journal>
                <PublisherName>مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)</PublisherName>
                <JournalTitle>معرفت</JournalTitle>
                <Issn>1023-6015</Issn>
                <Volume>17</Volume>
                <Issue>7</Issue>
                <PubDate PubStatus="epublish">
                    <Year>2008</Year>
                    <Month>09</Month>
                    <Day>22</Day>
                </PubDate>
            </Journal>
            <ArticleTitle></ArticleTitle>
            <VernacularTitle>نظام تعلیم و تربیت اتریش 1</VernacularTitle>
            <FirstPage></FirstPage>
            <LastPage></LastPage>
            <ELocationID EIdType="pii">565</ELocationID>
            <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
            <Language>FA</Language>
            <AuthorList>
                        <Author>
            <FirstName>عبدالرضا</FirstName>
            <LastName>ضرابی</LastName>
            <Affiliation>استادیار</Affiliation>
            <Identifier Source="ORCID">0</Identifier>
        </Author>
                    </AuthorList>
            <PublicationType>Journal Article</PublicationType>
            <History>
                <PubDate PubStatus="received">
                    <Year>2026</Year>
                    <Month>07</Month>
                    <Day>02</Day>
                </PubDate>
            </History>
            <Abstract></Abstract>
            <OtherAbstract Language="FA">نظام رسمی تعلیم و تربیت شامل: الف. آموزش ابتدایی، متوسطه، عالی؛ ب. آموزش پیش&amp;rlm;دبستانی؛ ج. تعلیم و تربیت استثنایی؛ د. تعلیم و تربیت حرفه&amp;rlm;ای، فنی و شغلی. ه. تعلیم و تربیت بزرگ&amp;rlm;سالان است. در کنار تعلیم و تربیت رسمی، دوره&amp;rlm;های غیررسمی و کیفی نیز وجود دارند که هدفشان آماده&amp;rlm;سازی کسانی است که برای ورود به دانشگاه به آزمون ورودی نیاز ندارند. به راستی نظام&amp;rlm;های آموزشی موجود در کشورهای گوناگون، از همین روش&amp;rlm;ها در نظام آموزشی خود بهره می&amp;rlm;گیرند؟ بدین منظور این مقاله به توصیف نظام آموزشی کشور اتریش می&amp;rlm;پردازد.
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; هدف از این مقال، آشنایی با نظام تعلیم و تربیت کشور اتریش است تا ضمن شناخت نظام آموزش این کشور، به شناسایی نقاط قوت آن پرداخته، دست&amp;rlm;اندرکاران و برنامه&amp;rlm;ریزان نظام آموزشی بتوانند از تجارب این کشور در نظام آموزشی خود بهره ببرند. طبعا روش پژوهش اسنادی و توصیفی خواهد بود.</OtherAbstract>
            <ObjectList>
                            <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">نظام رسمی تعلیم و تربیت</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">آموزش و پرورش</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">آموزش ابتدایی</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">متوسطه</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">عالی</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">آموزش پیش‏ دبستانی</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">استثنایی</Param>
            </Object>
                        </ObjectList>
                    </Article>
    </ArticleSet>
