@article {
author = {, Seyed Mustafa},
title = {پیش درآمدی بر},
journal = {معرفت 135، اسفند 1387},
volume = {17},
number = {12},
pages = {103-},
year  = {2009},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {1023-6015},
eissn = {2980-8383},
doi = {},
abstract = {},
keywords = {},
title_fa = {پیش درآمدی بر},
abstract_fa ={یکی از رایج‏ترین مشکلات رفتاری کودکان و دانش‏آموزان «فزون کنشی» است؛ اختلالی که بسیاری اوقات والدین را مجبور می‏کند به مراکز مشاوره مراجعه کنند و از مشاور و درمانگر کمک بخواهند. شناسایی اختلال فزون کنشی کار ساده‏ای نیست و نیاز به دقت کافی و تجربه فراوان دارد.
امروزه، این اختلال ـ که اولین یا دومین اختلال فراوان در دوران کودکی و نوجوانی است ـ به دلایل گوناگون مورد توجه روان‏شناسان و روان‏پزشکان قرار گرفته است؛ از جمله: 1. برای بسیاری از دانش‏آموزان مشکلات قابل توجهی ایجاد می‏کند و بر عملکرد شناختی، اجتماعی، هیجانی و خانوادگی آنان و همچنین در بزرگ‏سالی، بر زندگی شغلی و زناشویی آنها تأثیر می‏گذارد. 2. سبب‏شناسی و درمان آن هنوز به طور کامل مشخص نشده است. 3. شناخت بهتر آن به شناخت بهتر بسیاری دیگر از اختلالات مشابه همچون اختلال سلوک و ناتوانی یادگیری کمک می‏کند.
این نوشتار که به روش کتابخانه‏ای انجام شده، بر آن است تا تصویری نسبتا روشن از ماهیت، ویژگی‏ها، علل فزون کنشی و برخی مباحث مربوط به آن ارائه دهد و همچنین به بعضی از روش‏های درمان آن اشاره نماید.},
keywords_fa = {فزون کنشی ,کم‏ توجهی ,برانگیختگی ,تکانشگری ,دارودرمانی ,درمان‏های روان‏شناختی ,},
url = {https://marifat.nashriyat.ir/node/632},
eprint = {}
}