المحتویات

دراسةٌ حول حقیقة معرفة الله ونطاقها (القسم الأوّل)

آیة الله العلامة محمّد تقی مصباح

الخلاصة:

هذه المقالة هی عبارة عن شرح لمناجاة العارفین للإمام زین العابدین (علیه السلام). العلم الحصولی هو معرفة تتحصّل بواسطة المفاهیم الحسیة والعقلیة وعن طریق المفهوم والصور الذهنیة، لکنّ العلم الحضوری هو معرفة تنتاب ذهن الإنسان دون واسطة أی مفهومٍ.

العلم الحضوری له عدة أقسام، وکذلک فإنّ المعرفة الحصولیة والحضوریة تنقسم إلى معرفة واعیة وغیر واعیة. یذکر أنّ العلم الحضوری لا یقبل الخطأ، فالإنسان الذی یمتلک هذا العلم له معرفة حضوریة بالله تعالى وبالمیثاق الذی قطعه معه وبعبودیته منذ بدء الخلقة، وهناک مظاهر لهذه المعرفة الإنسانیة الفطریة فی الآیات القرآنیة والتعالیم الدینیة. ویتمحور البحث فی هذه المقالة حول دراسة السبُل الکفیلة بتحصیل الإدراک الواعی بالله جلّ وعلا.

مفردات البحث: المعرفة، العلم الحضوری، العلم الحصولی، المعرفة الفطریة، مراتب المعرفة

الدلالة المفهومیة للصبر فی الإسلام وما یناظره فی علم النفس

حسین أمیری – رحیم میردریکوندی – محمد رضا أحمدی محمد آبادی

الخلاصة:

الهدف من تدوین هذه المقالة هو بیان مفهوم الصبر فی الإسلام وما یناظره فی علم النفس، حیث قام الباحثون بنقد وإصلاح بعض الدلالات المفهومیة والموارد السابقة المشابهة لها، حیث اعتمدوا على منهج بحثٍ تفصیلی – تحلیلی، وقد أثبتت نتائج البحث ثلاثة مسائل هامّة، وهی عبارة عن: 1) بعد الدراسة اللغویة والاصطلاحیة والروائیة تحصّل أنّ الصبر عبارة عن الحفاظ على الطمأنینة مقابل المصاعب والسیطرة المتواصلة على النفس أمام الانتظار المقلق 2) اتّضحت العلاقة بین هذا المفهوم ومفاهیم التقوى والحلم والورع، لذا أصبح من الممکن تصوّر مفهوم أوضح للصبر. 3) تمّت دراسة علاقة الصبر بعدة مفاهیم من علم النفس وبالتالی تحصّل أنّ النظیر المعادل والمفهوم القریب للصبر فی مجال دراسات علم النفس هو (Patience) باللغة الإنجلیزیة.

مفردات البحث: الدلالة المفهومیة، الصبر، التقوى، السیطرة على النفس، معرفة معادل الصبر فی علم النفس

المواجهة المعنویة للإجهاد وفق رؤیة إسلامیة

نجیب الله نوری

الخلاصة:

هناک بعض الاستراتیجیات التی یطرحها علم النفس لمواجهة الإجهاد (الاضطراب النفسی)، ومن شأنها أن تعین الناس فی التصدی للإجهاد ولو بشکل ضئیل ومؤثر، ولکنّ المواجهة المعنویة تعدّ الأفضل فی المواجهة إبّان الأوضاع الصعبة، وهذه المواجهة تتمحور حول المعتقدات والنشاطات الدینیة التی تأخذ بید الإنسان وتسیطر على الإجهاد الانفعالی. وبما أنّ سبُل الحلول الإسلامیة التی تمّ طرحها لمواجهة هذا الأمر لا تحظى بالشمولیة الکافیة، لذا ینبغی البحث فی هذا المضمار اعتماداً على تعالیم الدین الإسلامی.

الهدف من تدوین هذه المقالة هو طرح طریقة مواجهة للاضطراب والإجهاد من زاویةٍ إسلامیةٍ، حیث اعتمد الباحث على تحلیل النصوص الدینیة، وقد أثبتت النتائج أنّ الاستراتیجیات التالیة تعتبر استراتیجیات معنویة حسب الرؤیة الإسلامیة فی سبیل التصدی لهذا الأمر، وهی کالتالی: الرؤیة المتعالیة، طرح تفسیر جدید للسعادة، تحلیل المکانة، الإیکال إلى قدرة أفضل، طمأنة النفس إرادیاً، تقبّل الوضع الموجود، النظر إلى المشاکل بصفتها ابتلاء، تصوّر إمکانیة الزوال، تجسم النتیجة النهائیة، الاهتمام بلقاء الأحبّة فی الآخرة، الاهتمام بالحساب الأخروی، غضّ النظر عن الزلات، مقارنة المشکلة الحادثة مع مشکلة أشدّ منها، التعمیم، الرجاء، الدعاء، الأسلوب المعیشی الصحیح، التحمّل.

مفردات البحث: المواجهة، المواجهة المعنویة، الاستراتیجیة، الإجهاد، الرؤیة الإسلامیة

دراسة تطبیقیة للمناهج التربویة للسیّدة فاطمة الزهراء (علیها السلام) فی مجال تربیة الأولاد بأسالیب العصر الحدیث

مجید زارعی - راحله کاردوانی

الخلاصة:

المنهج التربوی یعنی الفنون والأسالیب التی من شأنها أن تجعل الأهداف التربویة مزدهرة، فمنهج تربیة الأولاد عبارة عن فنون تسیر فی مجرى تربیة الطفل وترسیخ شخصیته، ولکلّ توجّه فی هذا المجال توجد أصول ومبادئ مختلفة، وأیضاً هناک أهداف ومراحل وفنون خاصّة به. وعلى هذا الأساس فإنّ المناهج التربویة فی العصر الحدیث فی مجال تربیة الأولاد والتی غالباً ما تکون قد طرحت من قبل المنظرین الغربیین إبّان القرنین التاسع عشر والعشرین، قد نشأت فی مجال علم النفس التربوی وعلم النفس العام. أمّا حسب الأصول التربویة للسیدة فاطمة الزهراء (علیها السلام) التی تستند إلى الأصول والمبادئ الإسلامیة والتی تتناسب مع أهداف الشریعة المقدسة، فعلى الرغم من وجود نقاط مشترکة بینها وبین المناهج الحدیثة إلا أنّه یلحظ فیها بعض الاختلافات.

الهدف من تدوین هذه المقالة هو إجراء دراسة تطبیقیة واستکشاف الاختلافات الجذریة للمناهج التربویة للسیدة فاطمة الزهراء (علیها السلام) فی مجال تربیة الأولاد، ومقارنتها مع المناهج التربویة فی العصر الحدیث، وذلک وفق منهج بحث مکتبی تحلیلی – تفصیلی. توجد بین هذین المنهجین اختلافات أساسیة فی مجال المنهج التربوی والأهداف والمحاور والأسالیب التربویة، حیث تمّ بیانها فی المقالة بشکل مفصّل.

مفردات البحث: المنهج التربوی، تربیة الأولاد، السیدة فاطمة الزهراء (علیها السلام)، علم النفس

السیّدة زینب (علیها السلام) هی القدوة فی السلامة النفسیة

محمد زارعی توبخانه

الخلاصة:

الهدف من تدوین هذه المقالة هو بیان رؤیة السیدة زینب (علیها السلام) فی واقعة کربلاء من زاویة نفسیة، وذلک وفق منهج بحث تفصیلی – تحلیلی، حیث قام الباحث بذکر خطابات هذه السیدة العظیمة فی یوم عاشوراء، ثم قام ببیانها طبق عوامل أساسیة ثلاثة، هی نظریة بیکس المعرفیة (Becks Cognitive Theory) وفی إطار رؤیة شمولیة إسلامیة، وکون السیدة زینب (علیها السلام) قدوة. وقد أثبتت نتائج البحث على أساس هذه العوامل الثلاثة أنّها علیها السلام أسوة تربویة ناجحة للسلامة النفسیة والسیطرة الفردیة على النفس، وهذا أنموذج مؤثر فی مجال إدارة الخلل الحاصل بعد الصدمة النفسیة (Post Traumatic Stress Disorders) والحزن المعرفی.

مفردات البحث: السیدة زینب (علیها السلام)، القدوة، السلامة النفسیة، نظریة بیکس المعرفیة

دراسة المفهوم النفسی للکبر فی المصادر الإسلامیة ومقارنته مع الإعجاب بالنفس

السید أبو الفضل قدوسی – رحیم میردریکوندی

الخلاصة:

محور البحث فی هذه المقالة هو دراسة الصلة بین المفاهیم النفسیة والأخلاقیة لأجل بیان الصلة بین الکبر والإعجاب بالنفس وفق رؤیة نفسیة، وذلک على أساس منهج بحث تحلیلی – تفصیلی. فی بادئ الأمر قام الباحثان بدراسة مفهوم "الکبر" من وجهة نظر القرآن الکریم والروایات وکذلک حسب رؤیة علماء الأخلاق، وأیضاً قاما بدراسة مفهوم "الإعجاب بالنفس" من وجهة نظر علماء النفس؛ ومن ثمّ تطرقا إلى ذلک بالبحث والتحلیل، وذکرا أهم علامات هاتین الخصلتین وأقسامهما وأسباب نشأتهما ومیزاتهما والأطر الخاصة بهما وکیفیة علاجهما، وقارنا بینهما.

وقد أثبتت نتائج البحث وجود تشابه کبیر بین الکبر والإعجاب بالنفس، وکذلک فإنّ میزاتهما تتطابق تطابقاً ملحوظاً إلى حدٍّ کبیرٍ، لکنّهما یختلفان فی مجال العلاج ومعرفة أسبابهما، فهذا المضمار بحاجة إلى دراسة معمّقة وواسعة وعامّة ولکنّها لا تتناسب مع حاجة العصر بشکل عملی، إذ فی هذا المجال یکون لعلم النفس والأخلاق تأثیر بالغ على أسلوب العلاج.

مفردات البحث: الکبر، الإعجاب بالنفس، علاج الکبر، علاج الإعجاب بالنفس

المسائل الأخلاقیة فی الاستشارة الإسلامیة بالنسبة إلى المراجعین

أحمد إمامی راد

الخلاصة:

الهدف من تدوین هذه المقالة هو دراسة المسائل الأخلاقیة التی ینبغی للمستشار الإسلامی أن یراعیها عند تعامله مع المراجعین، وقد تمّ تدوینه وفق منهج بحث مکتبی عن طریق دراسة الآیات والروایات التی تتمحور حول هذا الموضوع، وقد تمّ التوصّل إلى المسائل التالیة بالنسبة إلى علاقة المستشار مع مراجعیه: احترام المراجع، التحدث معه بأسلوب ملائم والتعامل معه بخلق حسن، الاهتمام به إلى حدٍّ کبیرٍ وإدراک ما یریده، عدم سلب الاختیار منه والحفاظ على البهجة فی الاستشارة، الجرأة وعدم الخوف، تقدیم استشارة معمّقة له، مراعاة الحقّ فی التعامل معه، عدم التمییز بین المراجعین، الاهتمام بصفاته التی یمتاز بها، الوفاء بالعهد، مداراة المراجع وغضّ النظر عن أخطائه، التواضع أمامه واجتناب التکبّر، مراعاة الحیاء والعفاف والابتعاد عن التصرف الشهوانی، مراعاة مصلحته، ترک الإلحاح والنقاشات العقیمة، إیکاله إلى مستشار آخر عند عدم القدرة على معالجة مشکلته، عدم استغلال المهنة وعدم استغلال المراجع أیضاً، إعلامه بالمسائل الضروریة، إقامة علاقة مع أسرة المراجع، عدم نقل النواقص الشخصیة إلى المراجع وتوریطه بها، اختیار زملاء عمل ومنتسبین یمتلکون الصلاحیة اللازمة فی المرکز الاستشاری.

مفردات البحث: المستشار، الاستشارة، الاستشارة الإسلامیة، المسائل الأخلاقیة، المراجع

التعامل السلوکی بین الأزواج حسب الرؤیة الإسلامیة ورؤیة علم النفس

جواد ترکاشوند - فرزانه جعفر زاده

الخلاصة:

إنّ التعامل الصحیح والبنّاء بین الأزواج یعدّ أحد عوامل سلامة الأُسرة واستقرارها ورسوخها، وأحد جوانب هذا التعامل هو التعامل السلوکی بینهم والذی یتمّ تعریفه فی إطار وظائف وأدوار. الهدف من تدوین هذه المقالة هو استکشاف مجموعة منسجمة من السلوکیات بین الأزواج اعتماداً على المصادر الإسلامیة الأصیلة، وفی بعض الموارد قام الباحثان ببیانها بشکل علمی وعلم نفسی، وذلک وفق منهج بحث تفصیلی – تحلیلی. وأمّا نتائج البحث فهی کما یلی:

1) الواجبات والأدوار المختلفة فی التعامل السلوکی بین الأزواج لیس لها جانب مبدئی وهی ناشئة من الخصائص المختلفة للجنسین.

2) التعامل السلوکی بین الأزواج یمکن تعریفه فی نطاق أربعة أنواع من السلوک وفق مصادیق مختلفة، فهو بمعنى السلوک الاختصاصی للرجل والسلوک الاختصاصی للمرأة، والسلوکیات المشترکة المختلفة والمتشابهة.

مفردات البحث: التعامل بین الأزواج، التعامل السلوکی بین الأزواج، الواجب، الدور

دور حسن الخلق ولیونة اللسان فی الأسرة والعلاقات الاجتماعیة

علی حسین زاده

الخلاصة:

العوامل التی لها تأثیرٌ فی إزالة التوتّر وتحقیق الطمأنینة فی الاجتماعیة تعتبر من المسائل التی لها مکانة هامة فی العلاقات الاجتماعیة، وتطرق الباحث فی هذه المقالة إلى دراسة کیفیة تأثیر حسن الخلق ولیونة اللسان على العلاقات الاجتماعیة، وبیّن أهمّیة شعور أبناء المجتمع بالنشاط والأمل والسعی، وذکر مؤشّرات هذه الأمور ووظائفها والمهارات الناشئة منها؛ وذلک کی ینعم المجتمع بحیاة مطمئنة. وقد تم الاعتماد على منهج بحث تفصیلی – تحلیلی، حیث أثبتت النتائج أنّ حسن الخلق یستتبع استخدام مهارات الرؤیة والابتسام والابتعاد عن الحقد وترک العداء والألفة والمودة والتقرب إلى الله تعالى العاقبة الحسنة. أمّا لیونة اللسان فیترتب علیها مهارات تتجسد فی إنهاء العمل وتمریر السلوک ولعبة العلاقات والمزاح والصمت والترسیخ الإیجابی، وهذه الأمور من شأنها إیجاد الصفاء فی الحیاة والأمن والعزة وحسن العاقبة.

مفردات البحث: حسن الخلق، لیونة اللسان، المهارات الباطنیة، العاقبة الحسنة، الانسجام