معانی و کاربردهای اخلاق اسلامی*

    آیت الله محمدتقی مصباح یزدی / موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني (ره)
    صفحه‌ها: 5 - 9

    تحلیل میزان تناظر مبانی معرفت‌شناختی اسناد بالادستی نظام تربیتی ایران با مبانی معرفت‌شناختی نظریه یادگیری الکترونیکی

    محبوبه جان بزرگی / دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز
    صفحه‌ها: 11 - 21 تاریخ دریافت: 1400/11/21 تاریخ پذیرش: 1401/04/20

    آموزش و پرورش ابتدایی و ارزش‌ها در رویکردی کیفی ـ تطبیقی با سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران

    محمد عابدی موحد / دانشجوی دکتری مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
    ✍️ سیف‌اله فضل‌الهی قمشی / دانشیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
    غلامرضا شریفی‌راد / استاد گروه مدیریت آموزشی دانشگاه ازاد اسلامی واحد قم
    صفحه‌ها: 23 - 35 تاریخ دریافت: 1400/11/25 تاریخ پذیرش: 1401/04/06

    واکاوی تأثیر اصل قدرت مطلق الهی در تعلیم و تربیت اسلامی

    ✍️ زهرا زارعی محمودآبادی / طلبه سطح چهار تفسیر و علوم قرآن مؤسسه آموزش عالی حضرت زهرا (س) میبد
    محمدعلی محیطی اردکان / استادیار گروه فلسفۀ مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
    صفحه‌ها: 37 - 48 تاریخ دریافت: 1400/12/19 تاریخ پذیرش: 1401/04/04

    نقش تفکر در آموزش مفاهیم دینی از دیدگاه استاد علی صفایی حائری

    محمدکاظم نیک‌فرجام نوری / طلبه سطح دو حوزة علمیه قم
    ✍️ حسن نجفی / دکترای مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبائی
    صفحه‌ها: 49 - 56 تاریخ دریافت: 1400/12/17 تاریخ پذیرش: 1401/04/25

    حقیقت خوف و رجا از منظر آیت‌الله مصباح یزدی و آثار تربیتی آن دو

    سیدمهدی حسینی / استادیار گروه معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان
    صفحه‌ها: 57 - 66 تاریخ دریافت: 1400/11/16 تاریخ پذیرش: 1401/04/06

    بررسی تحلیلی علل گرایشی صبر حضرت زهرا (س) هنگام مصیبت

    محمدعلی محیطی اردکان / استادیار گروه فلسفه مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
    ✍️ سمانه کارگرشورکی / طلبۀ سطح سه اخلاق و تربیت اسلامی مؤسسة آموزش عالی حضرت زهرا (س) میبد
    صفحه‌ها: 67 - 74 تاریخ دریافت: 1400/12/12 تاریخ پذیرش: 1401/04/17

    تبیین نظریه آموزش ‌و پرورش آزاد و تطبیق آن با آموزه‌های تعلیم و تربیت اسلامی

    حمید احمدی هدایت / استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
    ✍️ نجمه احمدآبادی آرانی / دکتری فلسفۀ تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور
    صفحه‌ها: 75 - 84 تاریخ دریافت: 1400/11/04 تاریخ پذیرش: 1401/04/11

    تبیین مفهوم شجاعت در شاهنامه‌ی فردوسی و ارائه‌ی راهکارهای آن برای تربیت حماسی کودکان

    ✍️ محسن خوشناموند / دکتری فلسفۀ تعلیم و تربیت دانشگاه علامه طباطبائی تهران
    ایراندخت فیاض / دانشیار گروه فلسفۀ تعلیم و تربیت دانشگاه علامه طباطبائی تهران
    شیرزاد طایفی / دانشیار زبان و ادبیات فارسی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
    احمد سلحشوری / دانشیار فلسفۀ تعلیم و تربیت دانشگاه علامه طباطبائی تهران
    صفحه‌ها: 85 - 95 تاریخ دریافت: 1400/12/15 تاریخ پذیرش: 1401/04/25