شما اینجا هستید

خانه

education

    زمینه‌های اخلاقی ـ تربیتی پیاده‌روی اربعین با تأکید بر خانواده

    ✍️ مرضیه ورمزیار / استادیار گروه معارف دانشگاه لرستان. ایران.
    صفحه‌ها: 73 - 81 تاریخ دریافت: 1402/11/18 تاریخ پذیرش: 1403/03/12
    dor 20.1001.1.10236015.1403.33.1.7.8
    doi 10.22034/marifat.2024.2021870

    درگیری تحصیلی در روان‌شناسی معاصر و مفاهیم متناظر آن در منابع اسلامی

    ✍️ سیدمرتضی سعادتمند ایوری / دانشجوي دكتري روان‌شناسي مؤسسة آموزشي و پژوهشي امام خميني
    ابوالحسن حقانی خاوه / استاديار گروه روان‌شناسي مؤسسة آموزشي و پژوهشي امام خميني
    حمید رفیعی هنر / استاديار گروه اخلاق پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامي
    صفحه‌ها: 33 - 42 تاریخ دریافت: 1401/09/11 تاریخ پذیرش: 1401/11/25

    حماسه، تبلور دیدگاه‌های نوین: سیرۀ تربیتی شهید حاج قاسم سلیمانی بسترساز تربیت حماسی متعالی

    ✍️ محسن خوشناموند / دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
    ایراندخت فیاض / دانشیار گروه فلسفه تعلیم و تربیت دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
    سید زکریا محمودی رجا / دکترای علوم سیاسی گرایش جامعه شناسی سیاسی دانشگاه علامه طباطبائی
    فاطمه صحرائی پاریزی / دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
    صفحه‌ها: 67 - 77 تاریخ دریافت: 1401/12/25 تاریخ پذیرش: 1402/03/03

    حقیقت خوف و رجا از منظر آیت‌الله مصباح یزدی و آثار تربیتی آن دو

    سیدمهدی حسینی / استادیار گروه معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان
    صفحه‌ها: 57 - 66 تاریخ دریافت: 1400/11/16 تاریخ پذیرش: 1401/04/06

    مبانی، اصول و روش‌های ارزش‌شناختی تربیت اخلاقی در دیدگاه شهید مطهری

    معصومه مدور / دکترای فلسفۀ تعلیم و تربیت، گروه فلسفۀ تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات
    ✍️ محسن فرمهینی فراهانی / دانشیار فلسفۀ تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد
    سعید بهشتی / استاد فلسفۀ تعلیم و تربیت اسلامی، گروه فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه علامه طباطبائی
    صفحه‌ها: 9 - 19 تاریخ دریافت: 1401/11/25 تاریخ پذیرش: 1402/02/17

    اصول و روش‌های تربیت نمازی فرزندان در سنین هفت ‌تا چهارده ‌سالگی

    احد امیدی / دکتراي روانشناسي مؤسسة آموزشي و پژوهشي امام خميني
    ✍️ صادق فیض زاده / دانش‌پژوه کارشناسي مشاوره و روانشناسي مؤسسة آموزشي و پژوهشي امام خميني
    صفحه‌ها: 57 - 66 تاریخ دریافت: 1401/07/07 تاریخ پذیرش: 1401/11/10

    مبانی هستی‌شناختی تعلیم‌ و تربیت با تأکید بر مبانی فلسفی علامه مصباح یزدی

    حامد کریم زاد / طلبه سطح چهار حوزة علميه و دانش‌پژوه کارشناسي ارشد علوم تربيتي مؤسسة آموزشي و پژوهشي امام خميني
    صفحه‌ها: 27 - 38 تاریخ دریافت: 1401/05/19 تاریخ پذیرش: 1401/09/05

    روش آموزش توحید ذاتی در قرآن بر اساس دیدگاه‌ علامه طباطبائی در تفسیر المیزان

    ✍️ حسن شکراللهی / استادیار گروه معارف دانشگاه پیام نور
    صفحه‌ها: 11 - 20 تاریخ دریافت: 1402/10/22 تاریخ پذیرش: 1403/02/30
    dor 20.1001.1.10236015.1403.33.1.2.3
    doi 10.22034/marifat.2024.2021831

    تبرج از منظر قرآن و اسلام و راهکارهایی تربیتی جهت مقابله و کنترل آن

    ✍️ محمدرضا شکیبا / دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه اصفهان
    محمد نجفی / استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
    صفحه‌ها: 67 - 74 تاریخ دریافت: 1402/07/11 تاریخ پذیرش: 1402/10/28
    doi 10.22034/marifat.2023.2021604

    نقد مبانی معرفت شناسی نئولیبرالیسم در آموزش از منظر تعلیم و تربیت اسلامی

    ✍️ مریم السادات طباطبایی حصنی / دانشجوی دکتری فلسفۀ تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه شاهد
    صفحه‌ها: 31 - 36 تاریخ دریافت: 1402/06/23 تاریخ پذیرش: 1402/10/27
    doi 10.22034/marifat.2023.2021382

    صفحه‌ها