Marifat, Volume 28, Issue 9, No 264, Year 2026, Pages 37-49

    Educational Teachings of the Verses 23 to 28 of the Chapter of Al-Qasas

    Article Type: 
    Promotional
    Writers:
    ✍️ Mohaddeseh Borhani-nejad / Ph.D. Student of Philosophy of Education Kerman Shahid Bahonar University / mohadese_borhani@yahoo.com
    Abassali Rostami-nasb / Professor Educational Sciences Department Kerman Shahid Bahonar University / rostaminasab@uk.ac.ir
    37-49 2026/08/15 2026/08/15 2026/08/15
    Abstract: 
    Analyzing the educational teachings of the verses 23 to 28 of the Chapter of “al-Qasas”, this paper discusses the characteristics of men and women at marriage, boy-girl relationships, matchmaking, dowry and marriage. Among the Qur’anic stories, the story of the marriage of the Prophet Moses (P.B.U.H.), which is presented in the above mentioned verses, is the best model for young people in marriage and matchmaking. Using a qualitative-theoretical and inductive method, this paper studies the educational teachings of theses verses. The practical issues are categorized in five divisions, including, social education, intellectual education, sexual education, moral-emotional education, and economic education. Educational teaching is a set of guidelines that can be used as a model in life to make a better education process.
    Keywords: 
    male and female characteristics
    aspects of education
    Educational teachings
    boy-girl relationships
    social relationships.
    چکیده و کلیدواژه فارسی (Persian)
    Title :آموزه‌های تربیتی آیات 23ـ 28 سوره‌ی مبارکه‌ی «قصص»
    Abstract: 
    هدف پژوهش حاضر، شناسایی آموزه های تربیتی آیات 23 تا 28 سوره‌ی «قصص» است که در ضمن آن به ویژگی های زن و مرد در هنگام ازدواج، فرهنگ روابط دختر و پسر، فرهنگ خواستگاری، مهریه و ازدواج نیز پرداخته شده است. در میان داستان های قرآنی، داستان ازدواج حضرت موسی علیه السلام که در آیات 23 تا 28 سوره‌ی «قصص» بیان شده، می تواند الگوی مطلوبی برای جوانان در انتخاب همسر و نحوه خواستگاری باشد. برهمین اساس در این پژوهش، در قالب تحقیق کیفی و نظری با استفاده از روش استنتاجی، آموزه های تربیتی از آیات 23 تا 28 سوره‌ی «قصص» استخراج شده و مورد تحلیل و استنتاج قرار گرفته اند. در این مقاله مباحث کاربردی مورد بررسی قرار گرفته و آموزه های تربیتی در پنج ساحت تربیتی، شامل: تربیت اجتماعی، تربیت عقلانی، تربیت جنسی، تربیت اخلاقی ـ عاطفی و تربیت اقتصادی مورد پژوهش قرار گرفته است.     منظور از آموزه‌ی تربیتی، دستورالعمل و راه کارهایی است که می تواند به عنوان الگو و راهنما در زندگی مورد استفاده قرار گیرد، تا فرایند تربیت بهتر محقق گردد.
    Keywords: 
    ویژگی‌های زن و مرد
    ساحت‌های تربیت
    آموزه‌های تربیتی
    روابط دختر و پسر
    روابط اجتماعی
    References: 
    • باقری،خسرو، 1379، نگاهی دوباره به تربیت اسلامی، تهران، مدرسه.
    • ـــــ ، 1388، نگاهی دوباره به تربیت اسلامی، تهران، مدرسه.
    • حاج سیدجوادی، صدر و همكاران، 1376، دایرة المعارف تشیع، تهران، شهید سعید محبی.
    • حرعاملی، محمدبن حسن، 1367، وسائل الشیعه، چ ششم، تهران، اسلامیه.
    • خرمشاهي، بهاءالدين، 1371، دانش نامۀ قرآن، تهران، دوستان و ناهيد.
    • دلشادتهرانی، مصطفی، 1382، سیری در تعلیم و تربیت اسلامی، تهران، دریا.
    • راغب اصفهاني، حسين‌بن محمد، 1375، مفردات، ترجمة غلامرضا خسروي، تهران، مرتضوي.
    • زینتی، علی، 1382، «اسلام و روابط دختر و پسر»، مطالعات راهبردي زنان، ش24، ص 85ـ115.
    • سالاری‌فر، محمدرضا، 1384، خانواده در نگرش اسلام و روانشناسی، قم، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
    • شریفی، مهین،1390، آیین خطاب و گفتگو در قرآن، تهران، خورشید باران.
    • شکوهی، غلامحسین، 1378، مبانی و اصول آموزش پرورش، مشهد، آستان قدس رضوی.
    • صفایی، حسن، 1378، حقوق خانواده، قم، دادگستر.
    • طباطبائي، سيدمحمدحسن، 1368، تفسير الميزان، ‌قم، دفتر انتشارات اسلامي.
    • عادلی عبدالعلی، 1390، «روابط دختر و پسر از ديدگاه قرآن»، سخن جامعه، سال اول، ش 1، ص 127ـ148.
    • عسکریان، مصطفی، 1368، جامعه‌شناسی آموزش و پرورش، تهران، توس.
    • علوی، سیدحمیدرضا، 1393، «تربیت عقلانی»، پژوهش‌های تعلیم و تربیت اسلامی، ش 9، ص 45ـ68.
    • فرمهینی فراهانی، محسن، 1390، تربیت در نهج البلاغه، تهران، آییژ.
    • کلینی، محمدبن یعقوب، 1365، اصول کافی، تهران، دارالکتب الاسلامیه.
    • مجلسی، محمدباقر، 1362، بحارالانوار، چ دوم، تهران، دارالکتب الاسلامیه.
    • محمدی ری‌شهري، محمد، 1375، میزان الحکمه، قم، دارالحديث.
    • محمدي، عبدالعلي، 1384، «تأملي بر چيستي و چرايي مهريه»، حورا، ش 14، ص 62ـ84.
    • مصباح، محمدتقي، 1391، چكيده‌اى از انديشه‌هاى بنيادين اسلامى، قم، مؤسسة آموزشي و پژوهشي امام خميني.
    • مطهری، مرتضی، 1368، مجموعه آثار، قم، صدرا.
    • موسوی، سیدرضا، 1391، «عوامل و زمينه‏هاى گسترش روابط دختران و پسران با رويكرد به عوامل شخصيتى»، معرفت، ش176، ص 85-98.
    • یزدانی، عنایت‌الله، 1375، مشارکت سیاسی و اجتماعی زنان ضرورت‌ها و راهبردها، قم، مؤسسه فرهنگی و اطلاع‌رسانی تبیان.
    • 179 reads
    Cite this article: RIS Mendeley BibTeX APA MLA HARVARD VANCOUVER

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    Borhani-nejad , Mohaddeseh, Rostami-nasb , Abassali. (2026) Educational Teachings of the Verses 23 to 28 of the Chapter of Al-Qasas. Marifat, 28(9), 37-49

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    Mohaddeseh Borhani-nejad ; Abassali Rostami-nasb ."Educational Teachings of the Verses 23 to 28 of the Chapter of Al-Qasas". Marifat, 28, 9, 2026, 37-49

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    Borhani-nejad , M, Rostami-nasb , A.(2026) 'Educational Teachings of the Verses 23 to 28 of the Chapter of Al-Qasas', Marifat, 28(9), pp. 37-49

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    Borhani-nejad , M, Rostami-nasb , A. Educational Teachings of the Verses 23 to 28 of the Chapter of Al-Qasas. Marifat, 2026; 28(9): 37-49