بررسى نظام آموزشى و پروهشى فلسفه، امرى بسیار وسیع و طاقت فرساست و کار فردى به شمار نمى رود، بلکه باید در گروه هاى پژوهشى ویژه اى مورد نقد و بررسى قرار گیرد. اما تحلیل و بررسى آن به عنوان بررسى درجه دوم و خارج از سیستم، امرى ضرورى است. نوشتار حاضر با رویکرد تحلیلى و بررسى اسنادى این موضوع را از پنج منظر بررسى کرده، نقاط ضعف سیستم آموزش درس فلسفه در دانشگاه هاى ایران را به اجمال و با صرف نظر از بحث هاى جزئى و آمارى بیان نموده، و در پایان، به ارائه برخى طرح ها و راه حل ها پرداخته است که مى تواند در برطرف کردن کاستى هاى موجود و مشکلات علمى درس فلسفه در دانشگاه ها مؤثر افتد.