این مفاله در شماره های بعدی نشریه معرفت منتشر خواهد شد.

    مؤلفه‌های هویت دینی در آموزه‌های اسلامی؛ چارچوبی برای برنامه‌ریزی تربیتی

    نوع مقاله: 
    ترویجی
    نویسندگان:
    ✍️ حسن نجفی / *دکتری - مطالعات برنامه درسي دانشگاه علامه طباطبايي / hnajafih@cfu.ac.ir
    doi 10.22034/marifat.2025.5001445
    چکیده: 
    هویت دینی به عنوان یکی از بنیادین‌ترین عناصر موجودیت انسان‌ها، نقشی اساسی در شکل‌گیری اندیشه‌ها، ارزش‌ها و رفتارهای فردی و جمعی ایفا می‌کند. در دنیای معاصر که تعاملات فرهنگی و اجتماعی به طور مداوم در حال تغییر است، درک عمیق از هویت دینی می‌تواند به تبیین چالش‌ها و فرصت‌های پیش روی جوامع مختلف کمک کند. در این راستا پژوهش حاضر با هدف شناسایی مؤلفه‌های هویت دینی از آموزه‌های اسلامی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی بوده که ظی آن مشخص شد می‌توان هویت دینی را مجموعه‌ای سه سطحی شامل بینشی (معلومات در زمینه ارزش‌ها، هنجارها، باورها و اعتقادات)، گرایشی (علاقه، انگیزش و ارزش‌گذاری به امور دینی) و کنشی (مجموعه‌ای از اعمال و رفتارهای دینی) و دربرگیرنده حوزه‌های فردی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، زیبایی‌شناختی و زیستی-بدنی دانست که با تأثیرگذاری بر کنش‌های فردی و اجتماعی از یک سو موجب همبستگی و انسجام درون‌گروهی در میان اعضای گروه دینداران می‌شود و از سوی دیگر موجبات تمایزات برون‌گروهی را با دیگر افراد و گروه‌ها فراهم می‌آورد.
    Article data in English (انگلیسی)
    شیوه ارجاع به این مقاله: RIS Mendeley BibTeX APA MLA HARVARD VANCOUVER

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    کاظمی زاده، زهره، نجفی، حسن. (1405) مؤلفه‌های هویت دینی در آموزه‌های اسلامی؛ چارچوبی برای برنامه‌ریزی تربیتی. فصلنامه معرفت، ()، - https://doi.org/10.22034/marifat.2025.5001445.

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    زهره کاظمی زاده؛ حسن نجفی."مؤلفه‌های هویت دینی در آموزه‌های اسلامی؛ چارچوبی برای برنامه‌ریزی تربیتی". فصلنامه معرفت، ، ، 1405، -

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    کاظمی زاده، زهره، نجفی، حسن.(1405) 'مؤلفه‌های هویت دینی در آموزه‌های اسلامی؛ چارچوبی برای برنامه‌ریزی تربیتی'، فصلنامه معرفت، (), pp. -

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    کاظمی زاده، زهره، نجفی، حسن. مؤلفه‌های هویت دینی در آموزه‌های اسلامی؛ چارچوبی برای برنامه‌ریزی تربیتی. معرفت، , 1405؛ (): -