معرفت، سال پانزدهم، شماره پنجم، پیاپی 104، مرداد 1385، صفحات -

    ABSTRACTS

    نوع مقاله: 
    Other
    Article data in English (انگلیسی)
    متن کامل مقاله: 


    خلاصة المحتویات

    فقه التربیة; نظریة جدیدة فی التربیة الاسلامیة

    حوار مع حجة الاسلام والمسلمین علی رضا اعرافی

    یلعب کل من الفقه و التربیة دوراً مهماً فی حیاة المسلم. فالفقه عبارة عن دستور عمل عام یعالج کافة تصرفات و اعمال الفرد و إن کل تصرف من تصرفات الفرد یخضع لاحد الاحکام التکلیفیة الخمسة. اما التربیة فانها تشغل حیزاً رحباً یمتد ما بین الفترة التی تسبق ولادة الفرد الى لحظة وفاته و عبر مراحل عدیدة. لذا فان التربیة تعدُّ من اهم العوامل المؤثرة فی حیاة الفرد.

    و من خلال دمج الفقه بالتربیة نحصل على علم جدید یطلق علیه «فقه التربیة»، و هو موضوع قلّما تعرض الباحثون لدراسته و استقصاء ابعاده.

    لقد کان لنا لقاء مع حجة الاسلام والمسلمین علی رضا اعرافی حیث اجرینا معه حواراً حول نظریته الجدیدة التی یؤلف فیها بین الفقه و التربیة. و قد دار الحدیث مع واضع هذه النظریة حول القضایا التی تدخل فی اطار علم فقه التربیة و الابعاد و المحاور التی ترتبط به.

    القواعد النفسیة للعلاقات الایجابیة بین الوالدین و الابناء

    محمّدرضا احمدی

    الاسرة عبارة عن مؤسسة اجتماعیة صغیرة، و تمثل علاقات اعضاء الاسرة و بالاخص علاقة الوالدین بالابناء اهم عنصر فی حیاة الاسرة و یمکن القول بأن نشوء الابناء و نموهم بالاتجاه الصحیح على کافة الاصعدة مرهون بمدى ایجابیة علاقة الوالدین بالابناء. لقد اجریت دراسات کثیرة لمعرفة الآثار التی تترکها علاقة الابن مع کل من الاب او الام او مع بقیّة اعضاء الاسرة على علاقته المتبادلة مع کافة افراد الاسرة، الا اننا نرى بان دراسة القواعد النفسیة للعلاقات الایجابیة بین الوالدین و ابنائهم هی من اهم المواضیع التی تتعلق احوال الاسرة و السلامة النفسیة لاعضاءها حیث ان الوقوف على هذه القواعد یعیننا فی عملیة بناء شخصیة الابناء و یمکّننا من معرفة الاسلوب الذی ینبغی اتباعه فی تحدید اطر علاقة الوالدین بالابناء.

    یسعى الکاتب من خلال الأدلة النظریة و الدراسات التی اجریت فی هذا المجال ان یسلط الضوء على القواعد النفسیة للعلاقات الایجابیة بین الوالدین و الابناء.

    لمحة فی التطورات التی تحدث فی فترة المراهقة

    هادی حسین خانی

    ان مرحلة المراهقة اشد وطأً على الفرد من مرحلة الطفولة، اذ یصاحب انتقال الفرد من مرحلة الطفولة الى مرحلة البلوغ مشاکل و صعوبات کثیرة نتیجة النمو الجسمانی و الجنسی المفاجیء و السریع. هذا من ناحیة و من ناحیة اخرى فان الاسرة والمجتمع یریدون من المراهق ان یعبّر عن استقلاله من خلال اقامة علاقات جدیدة مع من هم فی سنّهِ او اکبر منه سناً و ان یکون قادراً على اکتساب مهارات تؤهله لتحمّل مسئولیة العمل و العیش کأی عضو من اعضاء المجتمع. و اضافةً الى حاجة الفرد فی هذه المرحلة الى التکییّف مع التطورات الجدیدة و اکتساب هویة جدیدة تنسجم مع وضعه الجدید تشغل باله بعض الاسئلة المحیّرة، مثل: «من أنا؟» او «این مکانی فی هذا الکون؟» او «ما المطلوب منی ان افعله فی هذه الحیاة؟».

    تسلط المقالة الحاضرة الضوء على بعض التطورات التی تصاحب هذه المرحلة و تبیّن تأثیر هذه التطورات على النمو الفکری و النفسی للفرد. و على الرغم من اهمیّة دور التغییرات التی تطرأ فی الجانب العاطفی و الاجتماعی و االاعتقادی و المهنی الخ...، الاّ ان بحثنا یقتصر على تقصّی التغییرات الجسمانیة و الجنسیة و المعرفتیة و الاخلاقیة التی تحصل فی هذه المرحلة.

    لمحة فی آراء العلّامة محمّدتقی الجعفری فی باب التربیة

    محمّدحسین حیدری

    یستهل کاتب المقالة البحث بنبذة عن آراء العلّامة محمّدتقی الجعفری فی باب التربیة کما یتعرض للحدیث عن حیاته و مؤلفاته و آراءه التربویة.

    یتناول القسم الثانی من المقالة بحث مستلزمات التربیة و التی استنتجها الباحث من دراسته لآراء العلّامة الجعفری. یطرح العلّامة الجعفری فکرة «الحیاة المعقولة» کنموذج و هدف اجتماعی سامی و یخلص الى ان الهدف من التربیة اعداد الارضیة المناسبة لتحویل حیاة الفرد العادیة الى حیاة معقولة، و یعتبر العلم و الدین اهم عناصر تحقیق هذا الهدف، کما یؤکد على ضرورة تقویة العلاقة بین النظام التربوی و العلم و الدین على اساس عقلائی بعیداً عن التطرف و على القیام بعمل دؤوب لتعمیق ثقافة الافراد و تقویة روح البحث لدى المتعلم و الاستعانة «بالفن» و صولا للهدف المنشود فی تحقیق «الحیاة المعقولة».

    ABSTRACTS

    Fiqh of Education; a New Theory in Islamic Education

    (an interview with Hojat al- Islam wal Muslimeen, Ali Rida A¨rafi)

    Fiqh and education cover an extensive area in the le of any Muslim. Fiqh, which represents a general constitution for man¨s le, deals with every single human act and behavior, and every human behavior is ruled by five obligatory precepts known as al - Ahkam al - Takliyya.

    Education, too, has an extensive domain convering a period of several stages beginning from the time before birth and ends with man¨s death. Therefore, education constitutes one of the factors which affects man¨s le.

    These two fields can be fitted together to form a new field of knowledge which is known as Fiqh al - Tarbiyah (fiqh of education), a field which has received little attention.

    This issue includes an interview with Hojat al-Islam wal Muslimeen Ali Rida A¨rafi, the founder of this new trend. The main issues which were discussed in the interview were about Fiqh of Education and relevent issues.

    Psychological Principles of the Influential Relations between Parents and Their Children

    Muhammad Rida Ahmadi

    A family is a small organization in which the relations between its remembers, especially the parents - children relations, have vital signicance. Ensuring agreeable growth and good future for children is conditional upon positive relations between parents and their children.

    Many studies have been made to investigate the effect of the relations of a child with his parents or the relations of the child with other remembers of family.

    But the studies made on the psychological principles of the positive education. It starts with a brief biography of Ja¨fari, with an account about his works and his educational views. The second part of the article elaborates on the educational requirements suggested by Allamah Ja¨fari who considers hayat al ma¨qul (rational le) as man¨s most essential objective in this world. He then argues for the idea that education represents a good ground for transforming one¨s le from "ordinary" to "rational". He maintains that two things are required for achieving this objective: knowledge and religion.

    Consequently, educational systems are, as he sees, required to deepen people¨s knowledge, and to encourge learners to investigate and research, make use of rationally accepted approaches and avoid all sorts of extermism. He also considers that it is necessary to benefit from "art".

    These requirements represent the prerequisites for achieving rational le in society.

    relations between parents and their children are considered among the most important family issues and family psychological health. A good acquaintance with these principles has many advantages. First, it shows parents how to bring up their children and build in them sound characters. Secondly, it contributes to selecting the best and most appropriate methods of establishing parents - child relations.

    Making use of theoretical findings and researches made in this field, this essay attempts to identy the psychological principles which affect the relations between parents and their children.

    A Glance at the Changes in Adolescence

    by Hadi Husaynkhani

    Adolesence is a period which has more sufferings than childhood. When a child reaches this period he or she faces lots of problems and dficulties. On one hand, a child¨s physical structure and sexual organs grow all of the sudden and on the other hand, the family and society expect an adolescent to be capable of coping with the rest of the adults, building new relations with others, having the required skills for holding a job and undertaking social reponsibbilities. In addition, an adolescent needs to adjust to the new situation and to obtain a new identity. Also some puzzling questions arise in this period such such:

    "Who am I?", "What position do I have in this world?" and "What is my objective in le?"

    The present essay elaborates on the changes which take place in this period and discusses their effects on a person¨s psychological development.

    In spite of the fact that various kinds of change take place in this period, this article focuses on the physical, sexual, intellectual and moral changes.

    A Review of Allamah Muhammad Taqi Ja¨fari¨s Educational Views

    Muhammad Husyin Haydari

    This article discusses Allamah Muhammad Taqi Jafari¨s views on

    شیوه ارجاع به این مقاله: RIS Mendeley BibTeX APA MLA HARVARD VANCOUVER

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    (نویسنده تعیین نشده).(1385) ABSTRACTS. فصلنامه معرفت، 15(5)، -

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    (نویسنده تعیین نشده)."ABSTRACTS". فصلنامه معرفت، 15، 5، 1385، -

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    (نویسنده تعیین نشده).(1385) 'ABSTRACTS'، فصلنامه معرفت، 15(5), pp. -

    APA | MLA | HARVARD | VANCOUVER

    (نویسنده تعیین نشده). ABSTRACTS. معرفت، 15, 1385؛ 15(5): -